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中心简介
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滇西科技师范学院信息中心始创于1985年,中心前身是自建校来的“电化教育馆”,后更名为“网络中心”,主要负责学校电化教育及相关信息技术设备的建设、管理和维护。2007年学校原临沧教育学院的基础上筹建改制为临沧师范高等专科学校,我处名称也由原来的“网络中心”更名为 “教育技术中心”。2015年学校升本成功,学校更名为“滇西科技师范学院”,我处最终更名为“信息中心”。信息中心是一个以建设和管理为一体的综合技术服务部门,肩负着学校现代化教学信息化基础设施和现代教育设施的规划、建设和管理任务。主要负责学校的教育技术及信息化相关教学及设备的建设和管理。具体管理着学校的校园网络、计算机实验室、多媒体教室、微格教室等。在学校党委、行政的领导下,在社会各界的支持和关心下,中心机构设置逐渐完善健全。

经过讨论和提炼,我中心提出“专业、规范、标准、热诚”的工作理念。

专业化是现代管理的基础,作为学校信息化技术的主阵地,中心工作人员的专业化水平,直接影响和决定着学校信息化的管理水平,多年来,中心所有人员要根据岗位划分服务范畴,相应的岗位、人员必须在自己的领域中有必要的考核要求,以岗定人,工作人员要及时掌握自己所在领域的最新技术。

规范化是指工作流程必须规范,严格按照程序处理日常工作,良好的服务是通过规范的管理制度体现的。在信息化建设和管理中,要坚持走规范化管理的道路,在管理制度建设上根据工作特点制定一系列系统运行维护制度和管理流程。

标准化是指信息化的建设管理,需要参考和遵行国际国内行业的建设和管理标准进行信息化的建设管理,努力做到标准管理,杜绝盲目建设和重复建设,标准化的管理可以提高工作效率和管理效果。

热诚服务是工作要求,中心在工作的开展过程中要求工作人员随时保持热诚的工作态度,真正做到“不让工作在我这里延误,不让人员在我这里受冷落”,主动热诚的工作。

学校以建设“园林式、生态型、数字化”的现代大学理念。确定了信息化建设的重要地位。按照学校的统一规划和部署,通过采用融资、垫资和与运营商合作的方式,多方筹措资金,先后投入资金,进行了网络中心机房、学生宿舍网络、新建南北实训楼和图书馆弱电系统、公共机房、微格教室、多媒体教室和网络教学平台等多个信息化基础设施项目建设,信息化基础得以一步夯实。

一是,信息化教学条件健全。公共计算机教室17间(不含专业机房),多媒体教室113间,微格教室6间。

二是,校园网高速安全稳定。通过网络基础建设和网络中心机房建设,建成了主干1000M,100M到桌面的高速校园网,校园网覆盖学校所有办公区域、教职工住宿区和学生宿舍。同时互联网出口带宽400M,其中联通100M,电信200M、移动100M,同时采用专线方式接入教育科研网,形成了400M多运营商出口的高速可冗余互联网。

三是,信息化应用系统完备。近三年,购置了城市热点用户准入和计费系统,深信服上网行为审计系统、正方教务管理系统、极域数字图书系统等应用系统及配套硬件,2013年底,顺应教育信息化发展的历史潮流,中心与清华大学教育技术研究研究合作购置了清华在线网络教学平台和课程展示平台,有效的提高了网络教学的能力。构建了高效稳定、可审核、易管理的网络信息系统,信息化管理水平得以快速提升,管理效率得以大幅提高。

项目建设方面,近年来中心积极申报信息化项目,完成云南省教育厅科学研究基金项目《州市高校校园信息化建设探索》课题的结题研究。2012年按教育部的统一规划和部署,以“边疆少数民族地区高校数字化公共服务平台建设”为切入点进行全国教育信息化试点学校申报。被列为第一批全国教育信息化试点单位。实现了国家级教育信息化试点项目零的突破。

学校现有信息化管理人员6名,通过强化管理队伍素质和内涵建设,信息化管理人员以“讲政治、讲正气、讲奉献、重服务、重技能”的“三讲两重”的要求,兢兢业业、勤勤恳恳顺利的完成了信息化设施设备的管理和维护工作。

在学校计算机、校园网、多媒体教室、微格教室等现代教育技术设施、设备建设和管理的过程中,对设备维护、维修和管理方面积累了一定的经验,我中心始终以“讲政治、讲正气、讲奉献、重服务、重技能”的“三讲两重”为前提,从做好学校教学和管理工作的保障和服务出发,以人为本、明确职责、分工协作,确保各项工作的顺利开展。

一是,创新管理思路和方法,提高了管理效率和服务水平。我中心针对学校的教育技术和信息化建设及应用的实际情况,努力探索信息化建设和管理的思路,在信息化飞速发展和瞬息万变的环境下,努力做到管理规范有序,管理思路清晰,管理有方到位,注重人性化管理。

二是,加强工作作风建设,提高了工作效率和服务质量。我中心在职工中倡导与时俱进、开拓创新,不怕困难、顽强拚搏,同心协力、团结协作、奋发进取、默默无闻、无私奉的献精神,培养和形成过硬的工作作风。

三是,推进信息技术应用,提高了信息安全防范水平。为解决师生网络安全防范意识差、不具备检测和排除网络故障和安全隐患的技能等问题,我中心及时对办公、教学和师生日常生活中使用网络及计算机出现的故障和问题进行及时处理。保证网络和设备正常运行的同时还对涉及人员进行技术指导,提高了师生设备及网络故障检测和排除能力,提高了师生的网络安全防范意识。

总之,在社会各界及学校的关心和支持下。我中心在网络建设、数据库建设、人员队伍建设和制度建设上逐渐健全完善,教学和管理工作有序进行。展望未来,信息技术的发展为信息技术工作者提出了新的挑战,我中心将结合学校实际,抓住教育技术发展的趋势,积极应对,从基础设施建设、管理制度建设和人员队伍建设等方面出发,努力开拓教育技术新局面。

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